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  • 2021-11-20 发布

苏教版三年级上数学第三单元课件全套

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[ 苏教版 ] 三年级年级数学上册优质课件 [ 教育部审定教材 ] SJ· 数学 第三单元 长方形和正方形 目 录 使用说明:点击对应课时,就会跳转到相应章节内容,方便使用。 3.1 认识长方形和正方形 3.2 认识周长 3.3 长方形和正方形周长的计算 3.4 练习六 3.5 周长是多少 苏教版 数学 三年级 上册 认识长方形和正方形 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 长方形和正方形 课堂练习 3 课前导入 你已经认识了哪些图形? 我认识四边形、五边形、六边形。 你认识长方形和正方形吗? 长方形和正方形都是四边形。 探究新知 1 你知道哪些物体面的形状是正方形, 哪些物体面的形状是长方形吗? 拿 几张长方形和正方形的纸,量一量,折一折,比一比,看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。 1 拿 几张长方形和正方形的纸,量一量,折一折,比一比,看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。 长方形有四条边,对边相等;有四个角,都是直角。 正方形的四条边都相等,四个角都是直角。 正方形和长方形有什么相同的地方? 通常把长方形的长边叫作 长 , 长 宽 边长 短边的长叫作 宽 ; 正方形每条边的长叫作 边长 。 你是怎样认识长方形和正方形的? 1 用了量一量,折一折和比一比的方法。 既要看边的特点,也要看角的特点。 想想做做 课堂练习 1. 在钉子板上围出一个长方形和一个正方形,再把围成的长方形改成正方形。 想想做做 2. 你能用两幅同样的三角尺,拼成一个长方形和正方形吗? 想想做做 3. 照样子剪出的是正方形吗?为什么? 想想做做 4. 先量一量,再填一填。 长方形长 ( ) 厘米, 宽 ( ) 厘米。 4 2 想想做做 4. 先量一量,再填一填。 正方形边长 ( ) 厘米。 3 想想做做 5. 先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米,再 量一量。 大约 26 厘米 大约 18 厘米 想想做做 6. 在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。 你画的长方形长、宽各是多少?正方形的边长呢? 长方形的长是 6 厘米,宽是 3 厘米;正方形的边长是 4 厘米。 想想做做 7. 在下面的方格纸上画一个长方形(长 3 厘米、宽 2 厘米)和一个正方形(边长 2 厘米)。 这节课你们都学会了哪些知识? 我们认识了长方形和正方形 。 课堂小结 通常把长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽;正方形每条边的长叫作边长 。 这节课你们都学会了哪些知识? 长方形有四条边,对边相等;有四个角,都是直角 。 课堂小结 正方形的四条边都相等,四个角都是直角 。 苏教版 数学 三年级 上册 认识周长 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 长方形和正方形 课堂练习 3 课前导入 体育课上你们一般沿操场跑几圈? 我们跑一圈。 这一圈的长度也可以叫操场的周长。 探究新知 2 你能指一指每张书签一周的边线吗? 书签一周边线的长就是它的周长。 2 下面每个图形的周长各是多少? 3cm 4cm 5cm 3cm 1cm 3cm 2cm 3+4+5=12(cm) 3+2+3+1=9(cm) 围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。 小组合作,想办法测量一片树叶的周长。 你是怎样测量的?测量时要注意什么? 小组合作,想办法测量一片树叶的周长。 想想做做 课堂练习 1. 分别指出数学封面、课桌面和三角尺一周的边线。 想想做做 2. 描出下面每个图形一周的边线。 想想做做 3. 计算下面各图形的周长。 (单位:厘米) 5+5+7=17(cm) 3 × 4=12(cm) 5+3+4+6=18(cm) 想想做做 4. 你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗? 16cm 24cm 16cm 16cm 想想做做 5. 选择合适的工具,量出家里桌面或板凳面的周长。 你准备量什么? 我准备用米尺量一量桌子的四条边,再算出周长。 想想做做 6. 算出数学书封面的周长。 大约 26 厘米 大约 18 厘米 26+18+26+18=88(cm) 这节课你们都学会了哪些知识? 我们认识了周长 。 课堂小结 围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。 苏教版 数学 三年级 上册 长方形和正方形周长的计算 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 长方形和正方形 课堂练习 3 课前导入 你知道下面图形的周长怎么算吗? 把图形每条边的长度量出来,再相加。 要算长方形和正方形的周长,需要量出几条边的长度? 算长方形的周长,需要量出两条边,长和宽的长度;算正方形的周长需要量出一条边,边长的长度。 探究新知 3 篮球场长 28 米,宽 15 米。篮球场的周长是多少米? 你准备怎样算? 长 + 宽 + 长 + 宽 = 长方形的周长 先算长加宽的和,再用和乘 2 。 先算出 2 条长、 2 条宽各是多少,再把结果相加。 3 选择一种方法算出篮球场的周长,和同学交流。 28+15+28+15=86( 米) 28+28=56( 米) 15+15=30 (米) 56+30=86 (米) 28+15=43( 米) 43×2=86 (米) 答:篮球场的周长是 86 米。 长 + 宽 + 长 + 宽 = 长方形的周长 先算长加宽的和,再用和乘 2 。 先算出 2 条长、 2 条宽各是多少,再把结果相加。 28+15+28+15=86( 米) 28+28=56( 米) 15+15=30 (米) 56+30=86 (米) 28+15=43( 米) 43×2=86 (米) 答:篮球场的周长是 86 米。 计算长方形的周长,怎样算比较简便? 先算长加宽的和,再用和乘 2 ,这样算比较简便。 一块正方形手帕的边长是 25 厘米,它的周长是多少厘米? 边长 ×4= 正方形的周长 25×4 =100( 厘米) 答:它的周长是 100 厘米。 想想做做 课堂练习 1. 计算下面图形的周长。 6+3=9(cm ) 9×2=18 ( cm ) 3+4=7(m ) 7×2=14 ( m ) 3×4=12 ( dm ) 想想做做 2. 计算下面图形的周长各需要知道什么?先量一量,再计算。 5+2=7(cm ) 7×2=14 ( cm ) 3×4=12 ( cm ) 5cm 2cm 3cm 想想做做 3. 一个长方形操场,长 55 米,宽 35 米。小华沿操场跑一圈,跑了多少米? 55+35=90(m ) 90×2=180 ( m ) 答:跑了 180 米。 想想做做 4. 给一面边长 80 厘米的正方形镜子做铝合金边框,大约需要多长的铝合金条? 80×4=320 ( cm ) 答:大约需要 320 厘米长的铝合金条。 想想做做 5. 算出数学书封面的周长。 大约 26 厘米 大约 18 厘米 26+18=44(cm ) 44×2=88(cm ) 答:数学书封面的周长是 88 厘米。 想想做做 6. 算出方格纸长方形和正方形的周长。 4×4=16 ( cm ) 6+3=9(m ) 9×2=18 ( m ) 这节课你们都学会了哪些知识? 我们学习了长方形和正方形的周长计算 。 课堂小结 正方形的 周长 = 边长 ×4 。 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 长方形的周长 : ( 1 )长 + 宽 + 长 + 宽 = 长方形的周长; ( 2 )先求 2 条长、 2 条宽各是多少, 再相加; ( 3 )先 算长加宽的和,再用和乘 2 。 第三种算法比较简便 。 苏教版 数学 三年级 上册 练习六 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 长方形和正方形 3 复习旧知 你知道长方形和正方形有哪些特征吗? 长方形和正方形都是四边形。长方形有四条边,对边相等;有四个角,都是直角。正方形的四条边都相等,四个角都是直角。 复习旧知 长方形的 周长:先 算长加宽的和,再用和乘 2 ; 正方形的 周长:用 边长乘 4 。 你会计算长方形和正方形的周长吗? 巩固练习 1. 说说下面的图形各有什么特点。 长方形有四条边,对边相等;有四个角,都是直角。 正方形的四条边都相等,四个角都是直角。 2. 你能说出下面各图形的周长是多少厘米吗? (每个小方格的边长表示 1 厘米) 4×4=16 (厘米) 6+4=10 (厘米) 10×2=20 (厘米) 6+5=11 (厘米) 11×2=22 (厘米) 3. 计算下面图形的周长。 30+40+50=120 ( cm ) 20+15=35 ( m ) 35×2=70 ( m ) 25×4=100 ( cm ) 4. 明华小区有一个长方形花圃,长 9 米,宽 6 米。它周围的栅栏一共长多少米? 答: 它周围的栅栏一共长 30 米 。 9+6=15 (米) 15×2=30 (米) 5. 用一根线正好能围成一个边长 9 厘米的正方形。这根线长多少厘米? 答: 这根线长 36 厘米 。 9×4=36 (厘米) 6. 先计算下图中长方形的周长,再画一个和它周长相等的正方形。 (每个小方格的边长表示 1 厘米) 32÷4=8 (厘米) 10+6=16 (厘米) 16×2=32 (厘米) 7. 一个长方形,宽是 6 厘米,长是宽的 3 倍。这个长方形的长是多少厘米?周长是多少厘米? 6×3=18 (厘米) 答: 这个长方形的长是 18 厘米,周长是 48 厘米。 18+6=24 (厘米) 24×2=48 (厘米) 8. 一块长方形菜地,长 8 米,宽 5 米。菜地四周围上篱笆,篱笆长多少米? 答: 篱笆长 26 米。 8+5=13 (米) 13×2=26 (米) 8. 一块长方形菜地,长 8 米,宽 5 米。菜地四周围上篱笆,篱笆长多少米?如果菜地一面靠墙,篱笆至少长多少米? 答: 篱笆至少长 18 米。 5×2=10 (米) 10+8=18 (米) 9. 先拼一拼,再计算。 答: 拼成的 长方形的周长 是 18 厘米。 3+3+3=9 (厘米) 9×2=18 (厘米) ( 1 )用两个边长 3 厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的 长方形的周长 是多少厘米? 9. 先拼一拼,再计算。 答: 拼成的 正方形的周长 16 厘米。 ( 2 )用两个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形拼成正方形或长方形,拼成的正方形、 长方形的周长 各是多少厘米? 4×4=16 (厘米) 9. 先拼一拼,再计算。 答: 拼成的 长方形的周长 20 厘米。 2+4+4=10 (厘米) 10×2=20 (厘米) ( 2 )用两个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形拼成正方形或长方形,拼成的正方形、 长方形的周长 各是多少厘米? 10. 一根铁丝长 24 厘米,可以围成一个正方形(接头部分忽略不计),正方形的边长是几厘米? 答: 正方形的边长是 6 厘米。 24÷4=6 (厘米) 这节课你们都学会了哪些知识? 1. 我们认识了长方形和正方形 。 课堂小结 2. 长方形有四条边,对边相等;有四个角,都是直角 。 正方形 的四条边都相等,四个角都是直角。 这节课你们都学会了哪些知识? 3. 我们会计算长方形和正方形的周长 。 课堂小结 4. 长方形的周长先算长加宽的和,再用和乘 2 ;正方形的周长用边长乘 4 。 苏教版 数学 三年级 上册 周长是多少 情境导入 活动探究 课外活动 拓展延伸 活动课 情境导入 小朋友们,你学会计算图形的周长了吗? 我会计算长方形和正方形的周长。 活动探究 活动 1 拼一拼 用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。 你还能拼成怎样的图形?拼出的图形周长各是多少厘米? 活动 1 拼一拼 1+6=7( 厘米) 7×2=14 (厘米) 活动 1 拼一拼 2+3=5( 厘米) 5×2=10 (厘米) 活动 1 拼一拼 1×14=14( 厘米) 4+3=7( 厘米) 7×2=14 (厘米) 活动 1 拼一拼 1×12=12( 厘米) 4+2=6( 厘米) 6×2=12 (厘米) 活动 2 比一比 左边两个图形的周长各是多少厘米?它们的周长相等吗? (每个小方格的边长表示 1 厘米) 6+5=11( 厘米) 11×2=22 (厘米) 6+5=11( 厘米) 11×2=22 (厘米) 答:左边两个图形的周长都是 22 厘米,它们周长相等。 活动 2 比一比 左边两个图形的周长各是多少厘米?它们的周长相等吗? (每个小方格的边长表示 1 厘米) 猜猜右边图形的周长是多少厘米?和同学说说你的想法,再计算。 6+5=11( 厘米) 11×2=22 (厘米) 活动 3 画一画 你能在方格纸上画出周长是 20 厘米的长方形或正方形吗? (每个小方格的边长表示 1 厘米) 6 厘米 4 厘米 5 厘米 画出的长方形的长、宽各是多少?正方形的边长呢? 活动 3 画一画 你能在方格纸上画出周长是 20 厘米的长方形或正方形吗? (每个小方格的边长表示 1 厘米) 画出的长方形的长、宽各是多少? 6 厘米 4 厘米 9 厘米 1 厘米 8 厘米 2 厘米 7 厘米 3 厘米 活动 4 量一量 下面两个图案的周长大约各是多少厘米?先估一估,再量一量。 估计 厘米 估计 厘米 实际 厘米 实际 厘米 你是怎样测量的?你估计得怎么样? 拓展延伸 通过上面的活动,你对周长又有了哪些认识? 由几个相同正方形拼成的图形,周长可能不相等。 不同形状的图形, 周长可能相等。 可以根据图形的 特点估计周长。