人教课标三年下认识小数教案 3页

‎（人教新课标）三年级数学教案 下册认识小数 教学内容：‎ 教材第六册P88－89及练习二十一的第1、2题。‎ 教学目标：‎ ‎1．结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。‎ ‎2．知道十分之可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。‎ ‎3．能识别小数，会读写小数。‎ 教学重点：‎ 认识小数。‎ 教学难点：‎ 知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。‎ 教具、学具准备：‎ 主题图，投影片，商标标签。‎ 教学过程：‎ 一、引入小数 ‎1．出示文具标价牌。‎ 开学了，妈妈给小华买了一些文具。‎ 书包  45元       文具盒  18元     圆珠笔  3.50元 铅笔  0.20元     橡皮  0.15元     日记本  3元 ‎（在黑板上依次贴出商品的标价牌。）‎ ‎2．区别整数与小数。‎ 请同学们仔细观察，你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎样分？‎ 根据学生的回答，移动黑板的上文具标价牌分成两类。‎ 书  包  45元             圆珠笔  0.50元 文具盒  18元             铅  笔  0.20元 日记本   3元             橡  皮  0.15元 左边这组数45、18、3是我们以前学过的，都是整数。准还能举出其他整数的例子？‎ ‎3．引入课题。‎ 右边这组数它们有一个什么特点？（数中间都有一个小圆点。）像这样的数叫做小数。（拿走黑板上三个整数标价牌。）今天我们就要学习一些关于小数的初步认识。‎ 板书：认识小数 二、认识小数 ‎1．你会读小数吗？‎ 让学生试读文具标价的三个小数。‎ ‎2．认识以元为单位小数的实际含义。‎ 哪些同学已知道，它们分别表示多少钱？‎ 元　角　分 ‎3． 5　 0　　　　　 3元5角 ‎0． 2　 0　　　　　　　2角 ‎0． 1　 5　　　　　　　1角5分 ‎3．完成88页表格中的填空。‎ ‎4．你还在哪里见过小数？‎ 三、教学例1‎ ‎1．出示例1情景图。‎ 让学生说出图意和图中同学们提出的问题。‎ ‎2．引出以米为单位的一位小数。‎ 出示米尺：把‎1米平均分成10份，每份是多少分米？用分数表示是1/10米，还可以写成‎0.1米。‎ ‎3分米是几分之几米，还可以写成零点几米？‎ ‎3．引出以米为单位的两位小数。‎ 指着米尺问：把‎1米平均分成100份，每份是多少厘米？用分数表示是1/100米，还可以写成‎0.01米。‎ ‎3厘米是几分之几米，写成小数是多少米？18厘米呢？‎ 让学生把答案填在课本上。‎ ‎4．小组讨论 王东身高‎1米‎30厘米，写成小数是（　　）米。‎ 全班交流，写成‎1.30米和‎1.3米都对的。‎ ‎5．学生类推：完成89页的“做一做”。‎ 四、课堂练习 完成练习二十一的第1、2题。‎ 板书设计：‎ 元　角　分                   ‎ ‎3． 5　 0　　　　　 3元5角   ‎ ‎0． 2　 0　　　　　　　2角   ‎ ‎0． 1　 5　　　　　　　1角5分