部编人教版三年级语文上册《20 美丽的小兴安岭》教学课件 56页

我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！ 语文 三年级 上册 20 美丽的小兴安岭 第一课时 第二课时 美丽的小 兴 安岭 高 兴 兴 致 兴 趣 xīnɡ xìnɡ 第一课时 学认字 朗读课文 扫清障碍 自由 朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 融 化 乳 白色 rónɡ rǔ 一起来读一读下列词语吧！ 树 梢 shāo 浸 在 j ì n 侧 面 cè 欣 赏 xīn 药 材 cái 膝 盖 x ī 宝 库 lín 显 得 xiǎn 来 临 kù 宿 舍 shè 学认字 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 / 把森林 / 封得 严 严实实的， 挡 住了 / 人们的 视 线，遮住了 / 蓝蓝的天空。 长句子你能读准停顿吗？ yán dǎnɡ shì AABB 式词语 这时候，森林 / 向人们献出了 / 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药 材 。 cái 识字游戏 小鸭子游水 显 膝 袋 梢 浸 刮 整体感知 借助学习单，梳理课文的主要内容吧！ 季节 描写的景物 春 夏 秋 冬 树木、积雪、小溪、小鹿 树木、浓雾、阳光、野花 树木、果子、特产、药材 树木、积雪、西北风、动物 课文写了小兴安岭一年四季中的哪些美丽景物？ 课文中有一句话总体写出了小兴安岭的美丽，你发现了吗？ 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 朗读 第 2 自然段，说说春天的小兴安岭给你留下了怎样的印象，你是从哪些词句中感受到的？ 互动课堂 春天，树木 抽出 新的枝条，长出嫩绿的叶子。 长出 新的枝条 嫩绿的叶子 树木 生机 勃勃 第一句话 不能换成其他词。 “抽”写 出 了枝条 快速而有力长出来 的样子。 枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。 “ 抽出 ”能换成 “ 长出 ” 等其他词语吗？（课后第二题） 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 朗读 指导 读“ 新的 ”“ 嫩绿的 ”时，语气要表现出对春天到来时的喜悦，读“ 抽出 ”时语气加重，速度稍快。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 春天的勃勃 生机 rónɡ 这些是表示 动态的词语 融化的积雪 流淌的小溪 第二、三句 话 读着句子，你仿佛听到了、看见了什么？ 听到 潺潺的流水声，看见流水掀着细小的波浪，唱着歌儿向山下奔跑着。 感受 到春天到来后万物复苏的景象，看到了生机勃勃的春景。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿 还会 “ 欣赏自己 ” ，真有意思，把小鹿当作人来写 ， 写出了小鹿的可爱，这样的语言很生动。 第四句 话 想象说话：可爱的小鹿还会干什么 ？ 在绿色的草地上捉迷藏，做游戏。 依偎在鹿妈妈的怀抱里， 睡大觉。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋 / 欣赏自己 / 映在水里的影子。 朗读 指导 朗读的时候，要用 轻快 的语气， “ 侧着脑袋 ” 后面稍微停顿一下。 一起来读一读吧！（课后第一 题 ） 用“有的 …… 有的 …… ”写一段燕子的活动。 春天，燕子从南方飞回来了，有的在树枝上 唧唧喳喳地说话 ，有的在屋檐下造房子。 袋 挡 严 实 脑 nǎo dài dǎnɡ yán shí 笔画写正确 ： “ 袋 ” 的 “ 代 ” 不能多撇， “ 衣 ” 不能少撇。 “ 视 ” 字部首是 “礻” ，不能多点。 “ 线 ” 字不能少撇和点。 结构要均匀 ： “ 线 ” 字的撇要延伸到 “纟” 的下面， “ 严 ” 的撇要舒展。 词语要匀称 ：注意两个字大小相同，高低一致。 视 线 shì xiàn 一起来看下面的几个会写字吧！ 学写字 美丽的小兴安岭在什么地方（　　） 　　 A. 东北　 　 　 B. 华北 　　 C. 西北 课堂演练 A 一、 选择题。 二、 将下列搭配恰当的词语用线连起来。 鲜嫩的 美丽的 苍翠的 松柏 蘑菇 花园 三、在 括号里填写词语。 （ ）的海洋 （ ）的叶子 （ ）的宝库 （ ）的大花坛 （ ）的天空 （ ）的树叶 （ ）的蘑菇 （ ）的枝叶 美丽 嫩绿 巨大 绿色 蓝蓝 葱葱茏茏 鲜嫩 密密层层 第 二 课时 上 节课我们学习了第 2 自然段，用的学习方法是抓重点词语，品悟美，有感情地读 。这节课让我们利用这个学法继续学习后边的课文吧！ 选择 自己最喜欢的一个季节，先运用学法进行自学，然后小组内交流自己感受最深的美丽景色或了解到的丰富物产。 夏天 ， 树木长得 葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实 的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空 。 写出 了 树林枝叶 非常 茂密。 夏天 ， 树木长得 葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实 的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空 。 “ 封、挡、遮 ”三个字形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，显示出树木在夏天的勃勃生机。 早晨 ，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里 。（课后第二题） “浸” 一般指“泡在液体里”，用在这里说明小兴安岭早晨 雾很多很浓 ，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾中，有一种 朦胧美 ，非常生动。 太阳 出来了，千万 缕 耀眼 的金光穿过 树梢，照射在工人 宿舍 门前的草地上。 树叶繁茂、阳光直、亮、穿透力强。 shè 宿舍 旅舍 校舍 shě 舍去 取舍 舍得 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 朗读 指导 列举的颜色要重读，读出对草地的喜爱之情。 我会 想到 ：五颜六色、五彩斑斓、争奇斗艳 我最喜欢小兴安岭夏天那茂密的树林，树叶挡住了刺眼的太阳光，树林里凉快极了，真像一个大空调。 我喜欢雾中的树林，野花、树林在雾中，朦朦胧胧的，很美。 你最喜欢小兴安岭夏天的哪些景象？ 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 这些是描写景物的词语。 秋天物产丰富 秋天， 白桦 和 栎树 的叶子变黄了， 松柏 显得更苍翠了。秋风吹来， 落叶 在林间飞舞。 落英缤纷 层林尽染 景色美丽 将“飞舞”换成“飘落”好不好？为什么？ 秋风吹来，落叶在林间飞舞。 不好，表现不出落叶纷纷飘落的美感。 落叶悠悠飘落，活泼、快乐。 这时候 ，森林向人们献出了 酸甜可口的 山葡萄 ， 又香又脆的 榛子 ， 鲜嫩的 蘑菇 和 木耳 ，还有 人参 等名贵药材。 物产 丰富 秋天物产丰富 榛子 山葡萄 蘑菇 木耳 人参 这时候 ，森林向人们献出了（ ）的（ ），（ ）的（ ） …… 仿说练习 名贵 猴头菇 丰富 黄金 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢 。黑熊躲进自己的洞里冬眠。 紫貂 捕捉野兔 当 美餐。松鼠 靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 这些是描写景物的词语。 冬天 动物的可爱 动物可爱 黑熊 紫貂 松鼠 冬天，雪花在空中飞舞。树上 积满了白雪 。地上的雪 厚厚的 ，又松又软， 常常没过膝盖 。 西北风 呼呼地刮过树梢。 用得好。指用刀等贴着物体的表面移动，形象地写出了西北风呼啸的情景。 雪厚、风大 黑熊 躲 进自己的洞 里冬眠。 紫貂 捕捉 野兔 当 美餐。 松鼠 靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临 。 朗读 指导 朗读时，声调上扬，抓住动词，读出对动物们的喜爱和对春天的盼望。 　 齐读最后一个自然段，思考： 为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？ 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 因为 小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，而且一年四季景色美丽，所以说小兴安岭 是一座美丽的大花园，也 是一座巨大的宝库。 把 小兴安岭比作花园和宝库，生动形象地写出了小兴安岭美丽而又物产丰富的特点，表达了作者的喜爱之情。 说一说：如果到小兴安岭去旅游，你 会选择哪个季节去？为什么？（课后第三题） 我会选择秋天 。因为秋天的小兴安岭树叶密密层层，有金黄的， 有翠绿的，五颜六色。森林里，地下是一层软软的落叶，树上满是 甜甜的水果，我们可以采蘑菇、木耳，寻找珍贵的人参。 从 景物 和 景物的样子 两方面，运用积累的词语 ，介绍喜欢的季节。 你的家乡哪个季节最美？请你学着课文介绍的方法，写一段话和同学交流。（选作） 我家乡 的 冬天最美。冬天的早晨，小河上覆着一层薄薄的冰，像是上天赐给它的被子。随着太阳的升起，这层薄冰也渐渐融化，腾起一层细雾，这时候的小河犹抱琵琶半遮面，掩映在阳光下、细雾中，美极了！雾散去后，小河变成了一条跃动的丝带，在阳光的照耀下河面闪闪发光。 显 材 软 刮 坛 tán xiǎn cái ruǎn ɡuā “ 显 ” 上面的 “ 日 ” 和下面的 “ 业 ” 大约相等。 “ 库 ” 的 “ 车 ” 是横，撇要舒展。 “ 坛、材、软 ” 是左右结构，要写得左窄右宽。 “ 材 ” 的 “ 木 ” 捺变成点， “ 软 ” 的 “ 车 ” 横变成提。 库 kù 一起来书写下面的几个生字吧！ 学写字 课后 ，请同学们去观察一个自己觉得美的地方，看看那个地方有什么物产。可以用照片或视频记录自己的观察发现。 九寨沟 呼伦贝尔大草原 结构梳理 美丽的小兴安岭 总起：树多 分述：春、夏、秋、冬 景色美丽 物产丰富 总结：美丽的大花园、巨大的宝库 本文介绍了小兴安岭 ___ __ 和 _________________, 表达了作者对祖国山河的 ____________________ 。 丰富的物产 一年四季的美丽景色 无比热爱之情 主题概括 拓展延伸 小溪带走夜的 鼾声 ， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她 揉着 眼睛。 缤纷 的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声 嘤嘤 ； 欢快的小河舒展着腰 肢， 轻巧的 炊烟袅袅地 上升。 早晨像个刚醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼 惺忪； 噢，大 自然是多才的画家， 描 绘出 这幅水墨丹青 。 山村的早晨 迟起 的太阳刚一露面， 圆圆的脸蛋羞得通红； 上学的孩子可不想迟到， 山路上，闪过他们 的影。 课文按照 的顺序描写了 小兴安岭的美丽 。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 ，也是一座巨大的 。 春夏秋冬 大花园 宝库 一、读课文，按照内容填空。 课堂演练 1. 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ） 2. 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。（ ） 拟人 二、写出下列句子所用的修辞手法。 拟人 三、说一说： 我们应该如何保护 美丽的 小兴安岭？ 种植树木，保护动物，维持生态平衡，劝说大人不偷伐、偷猎等。 字词听写