六年级下册语文试题-快乐读书吧（含答案）部编版 4页

快乐读书吧 一、读课本的第 39~40 页，掌握阅读策略。[来源:学科网] 1.阅读名著有方法。可以先______________，能帮助我们理解作品的内容和价值；还 可以_____________，那样收获就更大了。 2.下面是状状了解到的一些做读书笔记的方法，请你将正确的打上“√”。 （1）批注：在页面的空白处随时写下自己的感触。 （ ）[来 源:学科网 ZXXK] （2）摘抄：摘抄喜欢的段落，并标注页码。 （ ） （3）创作表演：将喜欢的内容改编成剧本并表演。 （ ） （4）画人物图谱：梳理书中复杂的人物关系并画出关系图。 （ ） （5）画出结构图：了解作者的思路，理清情节脉络，画出全书结构图。 （ ） （6）写读书体会：揣摩主题，把作者想要表达的想法记录下来。 （ ） 二、运用策略，走进名著。 1.了解《鲁滨逊漂流记》的写作背景，选择恰当的内容填到括号里。 十八世纪，英国不仅是殖民大国，也正处于（ ）鼎盛发展的时期，这是个 充满冒险精神的时代，也是个（ ）横行的时代。作品的主人公鲁滨逊，体现了 这个时代新兴资产阶级勇于探索、冒险的（ ）精神。 A.资本主义 B.英雄主义 C.霸权主义 2.阅读《汤姆·索亚历险记》，绘制人物图谱。 [ 来 源:Z,xx,k.Com] 三、读下面的精彩片段，回答问题。 骑鹅旅行记（节选） （一） 那些灰色野鸟就像披云带雾一样飞了过来。他们翅膀 上长着挺秀的羽毛，颈项上有红色羽饰。那些腿高、颈细 和头小的大鸟从他们的小丘上滑了下来，使人看得眼花缭 乱。他们从小丘上滑下来时，一面绕着小圈一面半飞半舞。 他们优雅地张着翅膀，神速前进。他们的舞蹈奇异而别具 一格，就像灰色的影子在做游戏，使人目不暇接。这种舞 蹈好像是从荒凉的沼泽地上空的云雾那里学来的。在他们的舞蹈里有着一种魔力，以前从 未到过库拉山的人现在才明白，为什么整个表演用“鹤之舞表演大会”来命名。他们的舞 蹈显得粗犷，而激起的感情却是一种甜蜜的憧憬。此时此刻再没有人想到斗争。相反，所 有的动物，有翅膀的和没有翅膀的，都想无限高飞，到太空去进行探索，想遗弃自己笨重 的肉体，飞向天空。 （二） 男孩骑在老公羊的背上，看着狐狸悄悄地溜了进来。“对准顶!”男孩小声说。大公羊 猛地一顶，就把第一只狐狸顶回了洞口。“向左边冲！”男孩说着并拨动了一下公羊的大脑 袋，以便对准方向。公羊对准第二只狐狸的侧身狠狠地给了他一下子，他在地上滚了好几 圈才爬起来逃走。男孩本来想让第三只也挨一下子，可是他已经跑掉了。“我想，今天夜 里他们得到了应有的惩罚。”男孩说。 （选文有删改） 1.概括片段的主要内容。 片段（一）描述的情节是___________，片段（二）描述的情节是_______________。 2.交流精彩情节。 读了这两个片段，我最感兴趣的是片段________，我觉得__________________很有 趣，我还想知道___________________________。 3.欣赏并积累语言。 （1）片段（一）中，那些灰色野鸟的外形特点是：翅膀上长着______________，颈项上 有_____________。他们展翅飞翔的动作________，舞姿显得_______，激起的感情却是 一种______________，让人心神宁静。 （2）片段（二）中，“___________”“________”“________”这些词语直接表现出公羊 的动作敏捷而有力，“___________________________”这个句子写出了狐狸的狼狈，也 从侧面表现了公羊的攻击准确、有效。 4.感受人物形象。 小男孩尼尔斯原本顽皮、任性且喜欢捉弄小动物，变成小人儿后，在跟着大雁去旅行的 途中逐渐成长，从片段（二）中，我们可以看到他变得______________________。[来源:Z+xx+k.Com] 参考答案 一、1.大致了解它的写作背景 做读书笔记 2.（1）√ （2）√ （4）√ （5）√ （6）√ 二、1.A C B 2.①乔奇·哈波 ②贝琪 ③印江·乔埃 ④莫夫·波特 ⑤汤姆 ⑥哈克 ⑦波莉 三、1.鹤之舞表演大会 帮公羊赶走狐狸 2.示例：（二） 尼尔斯骑在公羊身上 狐狸后来有没有来抓羊，他们的下场如何 3.（1）挺秀的羽毛 红色羽饰 优雅 粗犷 甜蜜的憧憬[来源:学科网] （2）猛地一顶 对准 狠狠地 他在地上滚了好几圈才爬起来逃走 4.勇敢、善良、乐于助人