教导处范文之教师应常用的鼓励性语言 3页

教导处范文之教师应常用的鼓励性语言 ‎ ‎    教育教学的最大艺术在于对学生的鼓励、赞扬和欣赏。今辑录部分鼓励性课堂教学用语，供教师们参考。‎ ‎    听：‎ ‎    1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！‎ ‎    2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！‎ ‎    3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！‎ ‎    4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！‎ ‎    5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！‎ ‎    说：‎ ‎    6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！‎ ‎    7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂 ‎    8、别急，再想想，你一定会说好！‎ ‎    9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！‎ ‎    10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！‎ ‎    11、你表达得这么清晰流畅，真棒！‎ ‎    12、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。‎ ‎    13、别着急，再想想，你会想起来的。‎ ‎    14、你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗？‎ ‎    15、上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下，下次会全对的。‎ ‎    16、学习的核心是思考，同学们都学会了思考，老师真是太高兴了。‎ ‎    17、同学们真聪明，学得这么快！‎ ‎    18、刚才同学们讨论得非常认真，大家学会了交流，老师真高兴。‎ ‎    19、你真了不起，能提出这样有创意的问题！‎ ‎    20、真聪明，答到点子上了！‎ ‎    21、我们班同学们的知识就是丰富。‎ ‎    22、找到答案的同学请汇报，看谁最勇敢。‎ ‎    23、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？‎ ‎    24、刚才的两个同学很勇敢，谁还敢挑战他们？‎ ‎    25、同学们帮老师解决了这个难题，老师谢谢你们。‎ ‎    26、想不到同学们这么聪明，老师真佩服你们。‎ ‎    27、因为你的错误，才使我们全班都能正确，失败乃成功之母。‎ ‎    28、真好，你有善于发现美的眼睛。‎ ‎    29、说一说，说对了表扬，说错了也表扬，表扬你的勇气。‎ ‎    想：31、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗 ‎    32、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学 ‎    33、你想得真好，为大家开了一个好头。‎ ‎    34、别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？‎