六年级数学上册课件-5圆的认识-人教版 (5) 24页

圆的认识 小组交流：1、说一说生活中的圆形物体。2、圆与以前学的图形有哪些区别。 平行四边形三角形长方形梯　形正方形圆由线段围成的平面图形圆是平面上的一种曲线图形。 小组合作：用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。并说一说你的画法和想法。 自学课本56-57页，借助圆形纸片。探讨下面问题，小组内互相交流.1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？3、在同一个圆内，直径的长度与半径有什么关系？用字母怎样表示它们之间的关系？探讨提示一 探讨解疑一 o半径r o半径r同圆内，半径有无数条，长度都相等。... o半径r直径d同圆内，直径有无数条，长度都相等。... o•drr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。 探讨提示二1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。2、圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由什么决定的？ 探讨解疑二 2厘米圆的画法：⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3cm(定半径)(定圆心） 质疑再探运用拓展 火眼金睛辨对错：1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。()2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。()3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。()4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()5、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。()×√××√ 选择题：1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）A.直径长度B.半径长度2、从圆心到（）任意一点的线段，叫半径。A.直径B.线段C.射线3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.A.圆心B.圆外C.圆上BCB 简单应用：1.在一个边长8cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（）cm，半径是（）cm。8厘米84 谢谢