2021秋四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚习题课件2新人教版 22页

10.爬山虎的脚课后练习\n提示：点击进入习题。一二三基础练习一二主题探究一二拓展提升四\n一、读拼音，写字词。爬山hǔ()的叶子在墙上铺得那么jūnyún()，没有chónɡdié()起来的，也不留一点儿kònɡxì()。jīnɡ()上长yèbǐnɡ()的地方，反面伸出像蜗牛的触角一样的细丝。虎均匀重叠空隙茎叶柄\n二、比一比，再组词。操（　　　　）瞧（　　　　）澡（　　　　）焦（　　　　）萎（　　　　）占（　　　　）委（　　　　）　　　沾（　　　　）示例：操作洗澡瞧见焦急枯萎委屈占有沾水\n三、体会用词的准确性。下列句子中，加点字词去掉之后意思变化最小的一项是()A.那些叶子绿得那么新鲜。B.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。A........\n四、照样子，将句子写得准确而形象。1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。花坛里的花香得____________________，闻着________________________。示例：那么浓郁让人陶醉\n2.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看__________的__________，你会想起_____________________________________________。挺立松树守卫边疆的战士\n一、爬山虎的叶子1.叶美：爬山虎刚长出来的叶子是________的，不几天叶子长大，就变成________的。长大了的叶子绿得那么__________，看着非常舒服。嫩红嫩绿新鲜\n2.叶密而匀：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(1)“没有重叠起来的”“不留一点儿空隙”写出了爬山虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现得十分形象。()(2)“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”，运用了拟人的修辞手法，写出了叶子被风吹过的动态美，巧妙地写出了叶子的勃勃生机。()√×\n二、爬山虎的脚1.脚的特点：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。位置：______________________________________茎上长叶柄的地方的反面\n形状：__________________________________颜色：__________________________________这两个句子体现了作者的________(连续　细致)观察。枝状的六七根细丝嫩红的细致\n2.爬山虎是怎样爬的？请给下列图片依次标上序号。①伸出细丝　　　②变成圆片巴住墙③由直变弯拉嫩茎①②③\n3.与墙的关系：连线。触着墙枯萎了没触墙存活了\n一、延伸阅读牵牛花藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来后，不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，我知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早起，工作回来，我不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止，并不动弹；~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n实际却无时不回旋向上，刚开始朝这边，停一会儿再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大的一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白茸毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。有时我认着墙上的斑痕想，明天未必便爬到那里吧。但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上。好努力的一夜工夫！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n1.“今年”牵牛花叶子的特点是__________、__________。作者是怎样描述的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________绿厚作者说牵牛花的叶子绿，用“鲜明”来形容；说牵牛花的叶子厚，厚得像“丝绒剪成的”，生动形象地写出了叶子绿和厚的特点。\n2.读文中画“~~~~~~~~”的句子，从中可以感受到牵牛花______________________________的特点。生长速度快，生命力旺盛\n3.用“——”画出一个表现作者观察细致的句子，并写出自己的体会。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：前一晚只是绿豆般大的一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白茸毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。这让我深刻体会到只有认真观察，才能发现更多有趣的或美妙的东西，生活才会更加丰富多彩。\n4.读了短文，你从作者身上学到了什么？请联系生活实际谈一谈。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：从作者身上我学到了认真观察，努力探究的精神。在以后的生活和学习中，我也要做个有心人，留心观察，勤于探索。\n二、按要求完成练习1.东东为他观察的绿豆拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。()()()123\n2.仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。观察对象绿豆时间9月22日9月24日9月27日状态绿豆硬硬的，圆圆的，绿绿的。示例：绿豆变软，外面的一层绿衣裳快要脱下来了。白白的绿豆芽从薄薄的绿衣裳中探出了小脑袋。绿豆芽变长了，长出了一些嫩叶，可好看了。