形容美好祝愿的词语 42页

形容美好祝愿的词语　　篇一：表达思念的诗句委婉　　表达思念的诗句名言古诗　　千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。－辛弃疾《摸鱼儿》　　■梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。－温庭筠《更漏子三首其三》　　■一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。－柳永《昼夜乐》　　■鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。－戴叔伦《相思曲》　　■换我心，为你心，始知相忆深。－顾”浮端咧郧椤/p>　　■忆君心似西江水，日夜东流无歇时。－鱼玄机《江陵愁望有寄》　　■春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。－李商隐《无题六首其六》　　■玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？－温庭筠《杨柳枝》篇二：表达思念的诗句多情只有春庭月，犹为离人照落花。玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。入我相思门，知我相思苦。相思相见知何日，此时此夜难为情。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。一日不见兮，思之如狂。相思一夜情多少，地角天涯未是长。直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。无情不似多情苦，一寸还成千万缕。相思树底说\n相思，思郎恨郎郎不知。一寸相思千万绪。人间没个安排处。一行写入相思传。思君如流水，何有穷已时。长相思，在长安。只愿君心似我心，定不负相思意。生当复来归，死当长相思。山有日，还无期。结巾带，长相思。相恨不如潮有信，相思始觉海非深。相思似海深，旧事如天远。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行！酒入愁肠，化作相思泪。终日两相思。为君憔悴尽，百花时。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。烽火连三月，家书抵万金篇三：古诗文背诵　　初中古诗文中考必背知识点　　第一册　　一、次北固山下唐朝王湾(重点)　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。　　⒈写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁：海日生残夜，江春入旧年。⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。　　3.诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。　　4.时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。　　5.首联写出了诗人怎样的思想感情？　　答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。　　6.颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好？“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”？为什么？\n　　答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。　　7.颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析。　　答：a“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。b反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。c“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。　　8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?　　答：最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。　　9.从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出）　　10.前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？答：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真,还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。\n　　二、赤壁唐朝杜牧(07>35页重点)　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。　　⒈假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱。写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。　　2.含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。　　3.诗中评述的是哪一历史事件？（赤壁之战）周郎指　　周瑜的妻子大乔小乔）。　　4.本诗构思别出心裁，请结合诗句内容作具体分析。答：a然。b、3、4句，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇特。　　5.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？　　明确：这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。　　6.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？　　若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”\n这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。　　三、浣溪沙北宋苏轼　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。　　①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。　　1.抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。　　2.表明作者人生态度非常积极的句子：谁道人生难再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。/　　3.表明人不要自叹衰老应该振奋精神，充满乐观的句子：谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。iv>　　4.有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。　　答：同意。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。全诗体现了作者乐观向上的精神。　　四、十五夜望月唐朝王建(07《中考指南》35页重点)　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？\n　　1.这首诗为什么在表达思念之情的诗中别具一格？答：诗中诗人并没有采用直接抒情的　　方式,倾诉自己的思念之切,而是用一种委婉的疑问语气来表达诗人的相思之情。如：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？２．这首诗语言形象，意境深远。你最欣赏其中的哪一个字词，请品味一番。（此题三个词必须背上重要）　　答：ａ“落”字新颖贴切，给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一齐洒落人间，将诗人对月怀人的情思，淋漓尽致的表现出来。ｂ、诗人写中庭月色，只用“地白”一词，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。　　ｃ、“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝聚，既写了鸦鹊栖息在树上的情况，又烘托了月夜的寂静。３．古诗中写月的诗句很多，请写出两句。　　答：唐张九龄《望月怀远》海上生明月,天涯共此时;唐王维《鸟鸣涧》月出惊山鸟,时鸣春涧中;唐白居易《暮江吟》可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓;宋辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。　　五、水调歌头北宋苏轼（侧重背名句）　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。\n转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。　　⒈诗人用月不能总圆，人不能总欢在这里来宽慰自己，表现他政治上虽受到打击但是也不能消沉颓废的句子：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。　　⒉诗人希望彼此能情谊深长，在相隔很远的地方仍能共享美好月色的幸福（祝愿人们生活幸福）的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。　　3.苏轼的《水调歌头》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。《记承天寺夜游》中，间接描写月光的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。　　4.表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。从隔千里兮共明月演化而来的。　　5.写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。　　6.此事古难全里的此事是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。　　六、早春呈水部张十八员外唐朝韩愈（《中考复习指南》８６页　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。重点）　　1.诗中最为精彩描写早春的绿若隐若现，似有似无的诗句是：草色遥看近却无。2\n　　3．点，远看一片碧绿，近看却时有时无，这三个字将初春小草的特点细致的表现出来。　　4．请你用自己的话概括这首绝句的主旨。答：早春比暮春风光更好　　5．请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。答：一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。　　6．写景须抓住事物的特征，诗中1、2句写出了早春怎样的特点？用生动的语言描述作者所写的早春之景。答：写出了春雨细腻滋润、春草若有若无的特点。长安的大街，浸在濛濛的细雨中，雨丝是那样轻细，那样柔和，那样滋润，好像酥油一般。在细雨的滋养下，那草色，远远望去，碧色朦胧，极清极新极淡，而待你走近了，反而觉得失却了那绿色，但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面．　　7．3、4句中“最”“绝胜”表达了诗人怎样的思想感情？　　答：运用对比的手法，写出了对早春特别喜爱的感情，也隐含着激励人们珍惜早春美好时光的意思。　　七、西江月南宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取哇声一　　片。　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。　　1.\n诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　　2．这首词表达作者怎样的感情？答：这首词充分反应顾作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。　　3．“稻花香里说丰年，听取哇声一片。”一句好在何处？答：作者通过嗅觉和听觉捕捉了夏夜的景物特征，将畅谈丰收欢快之情与自然之景融为一体，给人印象鲜明而深刻。　　八、《秋词》刘禹锡>（2005年连云港市中考已考只背名句）　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。　　⒈表现不同腐朽势力妥协奋斗向上的坚定信念的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。　　2、刘禹锡的《秋词》：赞美秋景胜春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。　　九、迢迢牵牛星　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。天河象征封建礼教，这首诗写的是天上神话，表达的是人间悲情。　　十、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐朝李白（重点）　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。\n　　⒈表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。　　⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼　　3.正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.。　　4.第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？（1）杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。（２）“杨花”飘飞给人以漂泊之感，“子规”悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。　　5.第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。　　6.作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。　　７．人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。　　答：诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。　　★《论语》专题：特别提示①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。③\n孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：“三人行，必有我师焉”来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。⑧《论语》中有谈学习态　　度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而不厌学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。第二册　　一、《题破山寺后禅院》常建|（重点）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但闻钟磬音。⒈既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。⒉既是写景的过程又是悟性的　　过程的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。⒊拓展：吴均《与朱元思书》陶冶心灵意境相同的诗句鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。f\n　　4、写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子：曲径通幽处，禅房花木深。=d５．答：这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静的环境；主要运用了以动写静的手法。６．.末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。　　７.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。　　二、登岳阳楼（２００７年《中考复习指南》３４页重点）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。　　亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。　　1．把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：吴楚东南坼，乾坤日夜浮　　２．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句好在何处？既有实写，又有虚写，“坼”、“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。　　3．首联点明登临之意。有人认为表达喜悦之情，有人评价暗含抑郁悲凉。你同意哪种看法？说说理由。（中考指南）答：（1\n）种看法，认为表达作者喜悦之情，因为作者早就盼望登上岳阳楼，今天初次登上，自然满含喜悦之情。（2）种看法，认为作者暗含抑郁悲凉之情，因为杜甫一生怀才不遇，结合“亲朋无一字”“凭轩涕泗流”可知此时作者的坎坷落拓，在平淡的叙述中寄予了作者深沉和抑郁和壮志难酬的感慨。　　三、蝉唐朝虞世南　　垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。　　1．“饮清露”象征着什么？象征人的品格高洁。　　2．后两句隐喻的深层意义是什么？答：做官做人应该立身高处，品行高洁者，不需借助外力，自能声名远播。　　四、孤雁唐朝杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。　　1．古人有一诗之眼与一诗之骨的说法：诗眼，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的词(字眼)；诗骨，指诗中处于核心地位、起统率作用的句。上面这首诗，其诗眼是2.　　诗歌的抒情主人翁往往是自己。　　篇二：四上词语　　词语。第1单元：　　编织创造智慧浸透朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指形影不离阴晴圆缺心绪不宁情不自禁茁壮成长青螺珍藏烦恼照耀井井有条酿造羊肠小路梳理辛苦悲欢离合柔韧\n皓月当空第二单元：　　庄严宣告雕梁画栋政府陈列励志不知疲倦绘画嫉妒承认震惊中外鞠躬道歉山寨历史销毁欺侮盐巴公斤礼貌成绩咆哮优异雄伟壮丽仪式遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红嚣张　　临摹收缴水泄不通应邀出租错误翩翩起舞彩旗林立五彩缤纷第三单元：　　大约洞穴悬崖敏捷恰似继续县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸林深叶茂图画蔚为壮观诗情画意憨态可掬异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙牲畜古木参天晶莹剔透第四单元：　　板斧小心翼翼精疲力竭合拢血液皮肤纵横交错身躯惩罚啄食迈进希腊触犯盗取烟火袅袅水罐完好无损惭愧渗出　　日复一日花瓶开天辟地冉冉上升欣赏骄傲铁链不禁欣喜偷盗　　第五单元：　　警枕习惯稍微基础社会远渡重洋滚瓜烂熟药材徒弟端详晓行夜宿飞鸟归林适量秘密尸体物质浑身无力路程邮递蜘蛛信封跨过无所不有付款悉尼查阅丰富多彩息息相关万水千山驱使有所作为贡献饥餐渴饮察访长年累月名列前茅隐隐约约电缆若有所悟解暑消热蓬头垢面乘风破浪不治而愈起死回生\n转危为安第六单元：　　故障厘米联系责任地址驱车歉意毕竟拨开扭动信赖愈发淘气陪伴悬赏泄露发誓灵魂皇榜调集斥责索性知恩图报春光明媚千恩万谢见利忘义突发奇想滥杀无辜恩将仇报背信弃义不由自主郑重起誓第七单元：　　夜幕蒸腾琼枝玉树洁白晶莹缀满奥妙张贴增添春回大地爆竹屠苏旧符孤独饱和雾凇降临万紫千红千姿百态笼罩淹没凝结冰封缭绕摄氏长堤开卷有益江畔点缀气氛和睦浏览和谐孤舟蓑笠声律技巧设计歌颂背诵磨练模糊揣摩详细祥和　　按要求写成语。　　1，ABAB式：打量打量了解了解许多许多讨论讨论　　2，ABAC式：走来走去自由自在无法无天无忧无虑无拘无束百发百中　　无x无x：无法无天无忧无虑无拘无束无名无姓不x不x：不三不四不屈不挠不理不睬,不明不白　　3，ABCC式：白发苍苍笑语盈盈生机勃勃烟火袅袅喜气洋洋4，AABC式：欣欣向荣孜孜不倦彬彬有礼井井有条津津有味5，ABCA式的成语：精益求精微乎其微防不胜防忍无可忍6，四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣　　7，描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累瓜果飘香桂子飘香8\n，赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲9，带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人10，形容关系好、情意深的词语：亲密无间情深义重手足情深形影不离　　11，描写建筑物的词语：富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋12，描写人多的词：水泄不通热闹非凡车水马龙人山人海人13，描写人高兴的词：兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂14，表现爱国主义的词：以身许国碧血丹心永垂不朽视死如归浩气长存　　15，象声词/拟声词：咕嘟嘟呼噜叮咚哗啦叮铃　　16，表示品质的词：视死如归大义凛然精忠报国疾恶如仇　　17，描写泉水样子的词语：银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚18，描写泉水声音的词语：水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟19，含近义词的词语：稀少沉没消灭繁多描绘跳跃20，含反义词的词语：出没多少高低东西前后轻重　　21，描写风景的词语：湖光山色人间天堂水光接天江山如画22，出自神话故事成语：开天辟地精卫填海夸父追日愚公移山　　来源于寓言故事：叶公好龙自相矛盾亡羊补牢画龙点睛来源于历史故事：望梅止渴指鹿为马三顾茅庐草船借箭23，描写人物神态的成语：精疲力竭有气无力目不转睛目瞪口呆24，带“天地”的成语：欢天喜地开天辟地改天换地顶天立地25，描写神情专注的词语：专心致志聚精会神全神贯注目不转睛26，表示“看”的词语：注视凝视仰望俯视扫视浏览端详27，表示“想”的词语：思考考虑\n推敲思念想念怀念28，描写冬天的词语：鹅毛大雪大雪飘飘大雪纷飞三九严寒大地冰封冰天雪地滴水成冰　　29，形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞废寝忘食悬梁刺股　　30，描写勤学苦练的成语：悬梁刺股闻鸡起舞手不释卷起早贪黑31，有关学习的成语：学而不厌不耻下问废寝忘食学以致用　　32，形容聪明的成语：文思敏捷聪明过人一鸣惊人足智多谋才华横溢　　33，表示诚实守信的成语：言行一致言必信，行必果君子一言，驷马难追　　34，形容气愤的成语：咬牙切齿怒发冲冠火冒三丈怒不可遏35，现代兵器：现代战车现代战斗机新型枪械现代导弹　　36，形容人多热闹：车水马龙人山人海济济一堂水泄不通人流如潮　　37，中国四大自然奇观：桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇38，表示看的词语：仰望俯视窥视眺望打量端详环顾瞻仰　　39，形容时间快的成语：光阴似箭日月如梭岁月如流转瞬即逝40，八字成语：十年树木百年树人一夫当关万夫莫开三天打鱼两天晒网八仙过海各显神通名言名句。　　1，关于读书：书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。（高尔基）\n　　2，赞美老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3，关于思乡：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　4，关于爱国：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。5，关于勤奋（与《说勤奋》相关）　　勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。　　6，珍惜时间（与练习5相关）：　　哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。（鲁迅）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。　　7，关于诚信（与第七单元相关）:　　言必行，行必果。人无信不立。火心要空，人心要实。君子一言，驷马难追。黄金失去可再得，名誉失去难挽回。8，关于一年四季的诗句：　　春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。歇后语。　　竹篮打水——一场空小葱拌豆腐——一清二白\n　　擀面杖吹火——一窍不通十五个吊桶打水——七上八下黄鼠狼给鸡拜年——没安好心八仙过海——各显神通狗拿耗子——多管闲事瞎子点灯——白费蜡泥菩萨过河——自身难保兔子尾巴——长不了做一天和尚撞一天钟——得过且过芝麻开花——节节高　　王婆卖瓜——自卖自夸哑巴吃黄连——有苦说不出姜太公钓鱼——愿者上钩句型转换。　　1、把字句、被字句。　　一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。　　（1）、一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。（2）、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。2、把句子换个说法，意思不变。（1）、反问句改成陈述句。　　如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?如果我们也能像水滴那样，任何事情都做得成。（2）、双重否定句改为陈述句。　　香港回归伟大的祖国，我们不得不感到无比自豪。香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。人物景色特点　　苏轼：乐观开朗热爱生活积极向上　　江主席：慈祥亲切徐悲鸿：为国争光勤学苦练热爱祖国林则徐：热爱祖国文天祥：赤胆忠心碧血丹心九寨沟：诗情画意人间仙境湖水：清澈见底雪峰：雪峰插云森林：古木参天金丝猴：体态粗壮羚羊：善于奔跑大熊猫：憨态可掬熊猫：行动敏捷　　荷兰：诗情画意宁静悠闲桂花：香气迷人笨笨拙拙\n盘古：开天辟地坚定不移无私献身　　普罗米修斯：聪明机智为民造福坚强不屈宙斯：心狠手辣好水罐：骄傲自大破水罐：自卑惭愧挑水工：聪明机智　　司马光：砸缸救人勤奋刻苦童第周：勤能补拙奋起直追李时珍师徒：不怕吃苦严谨认真为民造福　　哥伦布：顾全大局有情有义互联网：纵横交错巨大无比九色鹿：见义勇为不图回报沉着机智　　调达：见利忘义背信弃义国王：伸张正义知错就改王妃：爱慕虚荣自私自利泉城：天下闻名雾凇：银光闪闪美丽动人千姿百态　　天气寒冷：冰天雪地三九严寒寒风刺骨鹅毛大雪　　按课文内容填空。第一单元　　1.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。　　2.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。3.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（和谐、协调）。“未”的意思是（没有、未经）。　　4.《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（秋我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。\n　　7.五星红旗与（旭日）一同升起．　　8.(1839)年(6)月(3)日在(广州虎门)举行了虎门销烟,整整持续了(23)天,(二百多万)斤鸦片化为烟渣.　　9.(文天祥)说的爱国名言:(人生自古谁无死?留取丹心照汗青.)　　10.(鲜花与彩灯辉映）,(礼花伴歌声齐飞,）这句是（对偶）句。由此你会想到王勃的（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。）第三单元　　1．桂花的用处可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花卤），还可以（做糕饼）．5.哥伦布是１６世纪（意大利）伟大的（航海家）。他远航探险的重大贡献是发现了（美洲大陆）。　　6.“海上凶神”其实就是（坏血）病，这种病的症状是（病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去）。产生这种怪病的原因是（由于人体内长期缺乏维生素Ｃ）。防止这种疾病，我们应该（多吃一些含维生素Ｃ多的水果、蔬菜）第六单元　　1.人与人之间还有（比金钱更重要的东西），你给我留下了（诚实和信任），这（比金钱更重要）。2.在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿）。天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。　　5.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”\n是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。　　6。刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。7。《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。　　8.《老师，您好！》中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！）。”　　9.李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）第二单元　　1．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。）”来劝她。　　2．中华人民共和国（1949）年（10）月（1）日成立，我国的开国领袖是（毛泽东）。　　3．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（功夫不负有心人）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（有眼不识泰山）。\n　　4．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（励志学画）的著名画家（徐悲鸿），为中国人争了气；（虎门销烟）的民族英雄（林则徐），令世人震惊。我还知道（精忠报国）的（岳飞）和（收复台湾）的（郑成功）都非常爱国。　　5．天安门广场上有（天安门）、（人民英雄纪念碑）、（毛主席纪念堂）、（中国国家博物馆）、（人民大会堂）等建筑物，其中（天安门）是新中国的象征。由于天安门广场举行过（开国大典），所以它是（全国各族人民）无比向往的地方。　　6．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，2．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（白浪翻滚），好像银花盛开；有的（晶莹剔透），好像明珠散落；有的（声音洪大），听起来如虎啸狮吼；有的（声音低细），听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。（趵突泉）被誉为“第一泉”　　3．我最喜欢（珍珠）泉，因为（那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠）．　　4．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（泉城）”。5．因为（周围散布着九个藏族村寨），所以人们称它为九寨沟．6．“雪峰插云，（古木参天），平湖飞瀑，（异兽珍禽）??九寨沟真是个（充满诗情画意）的人间仙境！”这一节在全文中起（总结全文）的作用。第四单元1.\n盘古以他的（神力）和（身躯），开辟了天地，化生出（世间万物）。学完课文，我想对盘古说：“（盘古，你真是个大英雄！）”2.用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容：（无火）→（盗火）→（受罚）→（获救）。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（勇敢）的神，也是个（极富同情心）的神，我非常（崇敬）他。　　3..普罗米修斯小心翼翼地（把火种带到人间），从此，人类就用火来（烧熟食物），（驱寒取暖），用（火来打造工具），还用（火来驱赶凶猛的野兽）。人类文明（向前迈进了一大步）。我知道火还可以（照明），可以（用在烽火台上报警）。第五单元　　1.学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（童第周）１７岁才进中学，在留学时完成了高难度的（青蛙卵剥离手术）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（北宋史学家），用了１９年时间编成了（《资治通鉴》），李时珍编（《本草纲目》）为的是（使万民得福）。2.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。句中的“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动），“浇灌”实则是（作出的努力）。举个例子来证明这句话：（刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。）3.国际互联网可以做许多事情：（①上网听音乐、聊天；）（②上网学习；）（③上网购物。）　　4.“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（它们有特殊的意思，不是通常的意思）。　　3.\n课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先）、（随后）、（渐渐地）、（先是）、（然后）、（再）、（后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。　　4.看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（信赖，不就能创造出美好的境界吗）？这里的“不由自主”可以用（情不自禁）替换，这里的反问句的意思是（信赖就能创造出美好的境界）。　　5.《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。）第七单元　　3.春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。　　4.《元日》是（宋代）诗人（王安石）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐的气氛），第三句写（旭日的光辉普照千家万户），象征了（无限光明美好的前景）。第四句既是写（当时的民间风俗），又寓含了（辞旧迎新）的意思。　　6.《江雪》的作者是（唐代）诗人（柳宗元）。前两句诗让你感受到（雪天的寂静、清冷和凄凉），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀，不与当权者同流合污的清高）的人格化身。　　篇三：古诗词含有哲理的诗句\n　　古诗词中含哲理名句集锦及练习　　语文古诗句中哲理诗简析集锦　　1、海曰生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）　　简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。　　3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》）　　简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的　　再生，生活不会因消逝而变得一片虚无。（常用来表达一种"想要挽留却又不能留住"的心态。或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也如这花开花落、燕去燕来。）　　4、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。（杨万里《过　　松源晨炊漆公店》）简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。　　5、问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）简析：借　　景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。（或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。）　　6、江山代有才人出，各领风骚数百年。（清朝赵翼《论诗》）\n　　简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后　　浪推前浪。也含"世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势"之哲理。　　7、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）　　简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。　　8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）　　简析：历经"山重水复"让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑　　时，突然见到希望）。9、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》　　简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。有"失去才知可贵"的哲理。10、　　谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》）简　　析：表现作者虽处困境，仍力求振作精神。只要主观努力，心理健康，仍然能青春永驻，老　　当益壮。　　11、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧的《赤壁》）简析：诗中蕴含机遇造人\n　　的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。　　12结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》）　　简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无\"喧嚣\"之感。　　13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）　　简析：坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。　　14、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）　　简析：阐明事物具有两重性。　　15、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》）　　简析：诗句最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱，却又无计可除。有"有新栽花花不发"的意蕴，也告诫人们：酒不解真愁。　　17、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）　　简析：诗中蕴含站得高，看得远的道理。与王之涣"欲穷千里目，更上一曾楼"有异曲同工之　　妙。　　18、海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）　　简析：把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是　　近邻一样的亲近，说明知心朋友是声息相通的。　　19\n、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调　　歌头.明月几时有》）简析：前三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:　　世界上不可能有永远圆满的事情。后两句，从"隔千里兮共明月"演化而来的，通过写明月　　来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：　　20、兴，百姓苦；亡，百姓苦！（张养浩《山坡羊潼关怀古》）　　简析：无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓。　　21、岂不罹凝寒，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）　　简析：只要有坚贞的信念，任何艰难挫折都不会改变节操。　　23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）　　简析：常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。　　24、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）简析：表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。喻含新事物不断涌现的理趣。　　九年级：　　25、物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）　　简析：景物依旧，人事迥异。有"年年岁岁花相似，岁岁年年人不同"、"世事如棋局局新"的理趣。　　26、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（《诗经?蒹葭》简析：此诗有\"\n上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见\"的不断寻找追求的理趣。　　27、了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）简析：人，一生事业与抱负都为天下，必定名垂千古，流芳百世。　　28、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）　　简析：苏轼的"春江水暖鸭先知"与此诗句有相同的理趣。　　29、零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）　　简析：颇有"随风潜入夜，润物细无声"的默默奉献之理趣。　　30、千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）简析：有刘禹锡"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的理趣。（也含韶光易逝，壮志难酬的感怆。）　　31、赢，都变做了土；输，都变做了土。（张养浩《山坡羊?骊山怀古》）　　简析：寓含世事的无常。也有他《山坡羊?潼关怀古》中"兴，百姓苦；亡，百姓苦"的理趣。忧国忧民　　1．死去无知万事空，但悲不见九州同。《示儿》（陆游）　　10、出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。《书愤》陆游　　13．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》　　15、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（宋·陆游《十一月四日风雨大作》）　　17．天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。\n南乡子（辛弃疾）　　18．了却君王天下事，嬴得生前身后名。破阵子（辛弃疾）　　20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。过零丁洋(文天祥)　　25、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照《乌江》）　　26、莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红（岳飞）　　32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》　　34、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。（《战国策》）　　35、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）　　38、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国·曹操《步出夏门行》）　　47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清·林则徐《赴戍登程口占示家人》）　　49、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同《狱中题壁》）　　52、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。（清·徐锡麟《出塞》）　　修身养性　　1、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（唐?元稹《菊花》）　　倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。　　2、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（唐?杜甫《》）\n　　丹青，朱红色和青色的颜料，借指绘画。这两句说，一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老，富贵对我就像天上的浮云一般淡泊。诗句赞扬了名画家曹霸潜心艺术，不慕名利的高尚情操。　　3、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。（宋?程颢）　　不为富贵所迷惑而安于贫贱，男子汉能达到这一境界才称得上英雄豪杰。今赋予其新的含义，形容志士仁人不谋名利的高尚品质。　　4、桃李不言，下自成蹊。（《史记》）　　蹊（xī）：小路。桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。　　5、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国?蜀?诸葛亮《诫子书》）　　没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。　　6、独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记?学记》）　　如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广。　　7、前事不忘，后事之师。（《战国策?赵策一》）　　指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。　　8、却是平流无石处，时时闻说有沉沦。（唐朝?杜荀鹤《泾溪》）　　告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。沉沦：指沉船、溺人。\n　　9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（《三国志》）　　坏事即使很小也绝不要干，好事即使细微也一定要做。　　10、有则改之，无则加勉。（《论语》）　　对待自己，每天都要自省，有错即改，无错自勉。对别人给自己提出的意见，也应采取这种态度。　　11、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋?欧阳修《五代史?伶官传序》）　　辛勤操劳，艰苦奋斗，足以成就大业；贪图安逸，放纵享乐，则必遭亡身之祸。　　12、言必信，行必果。（《论语》）　　说话要恪守信用，做事要果断彻底，这是做人的准则和美德。　　13、泰山不让土壤，故能成其大；何海不择细流，故能就其深。（秦?李斯《谏逐客书》）让：拒绝，舍弃。就：成就。原喻指要广纳人才，才能成就大业。也可喻指博学多闻，才有更深的造诣。　　14、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋?卢梅坡《雪梅》）　　梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。　　15、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清?林则徐《赴戍登程口占示家人》）\n　　以：与，交付。假如对国家有利，我可以付出自己的生命。岂能因为有祸患而逃避，有幸福就争抢呢？诗句表现了林则徐以国家利益为重，不计较个人得失的高尚情怀。　　16、瓜田不纳履，李下不整冠。（汉乐府古辞《君子行》）　　在瓜田里不要弯身提鞋（免得别人误认为是摘瓜）。在李树下不要举手正帽（免得别人误认为偷李子）。比喻在容易被人怀疑的地方要谨慎，注意检点规范自己的行为。　　17、君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语》）　　君子，指有道德的人。小人，指道德低劣的人。这两句说君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。　　18、高山仰止，景行行止。（《诗经?小雅》）　　景行（háng）：大路。止：语助词，无义。两句的原意是：遇到高山就尽情仰望，遇到大路就顺利通行。后以“高山”比喻道德高尚，以“景行”比喻行为光明正大。句意为：品德像山一样崇高的人，就会有人敬仰他；行为光明正大的人，就会有人效法他。　　19、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》）　　擎（qíng）：往上托，举。擎雨盖，指荷叶，因它像撑开的雨伞。两句的意思是：荷花衰败，那高擎如伞的荷叶也随之枯萎；可菊花凋谢，却还留下了在严霜中傲然挺立的枝桠。诗句以荷衬菊，表达了对友人高尚情操的仰慕钦佩之情。　　20、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（宋?郑思肖《画菊》）　　宁愿在枝头含着芳香死去，也不为凛冽的北风所吹落。诗人借菊咏怀，抒发坚守节操，矢志不渝的爱国情怀。\n　　21、人而无信，不知其可。（《论语》）　　做一个人不讲信用，真不知道怎么能行。意为人不讲信用是不行的。　　22、君子成人之美，不成人之恶。（《论语》）　　君子帮助别人成就好事，不帮助别人做坏事。　　23、己所不欲，勿施于人。（《论语》）　　自己不喜欢的事，不要强加在别人身上　　24、人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。（《资治通鉴》）　　善于借鉴别人的经验教训来对照自己的言行，就会知道哪些是对的，哪些是错的。　　25、言之者无罪，闻之者足戒。（《毛诗?序》）　　提意见的人没有罪过，听意见的人，可引以为戒。　　26、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。（《荀子》）正确地批评我的错误的人，是我的老师；恰当肯定我的优点的人，是我的朋友；一味奉承阿谀我的人，是存心要害我的贼寇。这是荀子处世做人的原则，时过千年，仍值得我们借鉴。　　27、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐?王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）　　晶莹如冰的心藏于内，高洁如玉壶之形现于外，比喻为人内外纯洁，品质高尚。\n　　28、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐?刘禹锡《浪淘沙》）　　比喻清白正直之士，虽一时被诬陷，但历尽千辛万苦，其崇高品德终究会被人们认识的。现用以说明凡事经过艰苦努力，终能获得宝贵成果。　　29、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（元朝?王冕《墨梅》）　　这是通过自画的墨梅表现出作者清高绝俗的节操。　　30、莫道桑榆晚，为霞尚满天。（唐?刘禹锡《酬乐天》）　　桑榆：日落时，其余光留于桑榆之上，故桑榆指晚暮，也借指人的晚年。本句借绚丽的晚霞为喻，用劝勉的口吻，表现出老当益壮，力求进取的精神。　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——孟子　　吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？于朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子　　吾善养吾浩然之气。———孟子　　君子不器———孔子　　静以修身，俭以养德。———诸葛亮　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮　　人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》　　不以恶小而为之，不以善小而不为。刘备　　静以修身，俭以养德。诸葛亮　　关注民生\n　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！这是杜甫的　　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》　　朱门酒肉臭，路有冻死骨杜甫自京赴奉先咏怀五百字　　遍身罗绮者，不是养蚕人！张俞《蚕妇》：　　苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳！唐代秦韬玉《贫女》　　可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒白居易卖炭翁悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。　　责任义务　　1,死去元知万事空，但悲不见九州同《示儿》　　2，常太息以掩涕兮，哀民生之多艰！《离骚》　　3，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》　　4，会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》　　5，天下兴亡，匹夫有责。（出处不知）　　6，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。《满江红》　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州。---李贺《南园》　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。---王昌龄《从军行》　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐）　　信念\n　　老骥伏枥，志在千里（魏·曹操《龟虽寿》）　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐·李白《行路难》）　　会当临绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐·李贺《南园》）　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（宋·王安石《登飞来峰》）　　但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。（宋·李纲《病牛》）　　但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。（明·于谦《咏煤炭》）　　落红不是无情物，化作春泥更护花。（清·龚自珍《己亥杂诗》）　　苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？（清·林则徐《赴戍登程口占示家人》）　　一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。（近代·秋瑾《对酒》）　　和睦　　中华民族历来重视、珍惜“和”，造字就是一株禾苗一张口，与吃饭一样重要。由“和”构成的词比比皆是，诸如和平、和顺、和畅、和睦、和亲、和气等等不一而足。从古老的“和为贵”到现今的构建和谐社会，以民族性格的角度讲是一脉相承的。在民间俗语中，也有大量的有关和谐的说法，可见和谐的观念根深蒂固。　　所谓“家和万事兴”，“家中不和外人欺”，“远亲不如近邻，近邻不如对门”，这是强调家庭邻里要和谐；“良言一句三春暖，恶语伤人透骨寒”，“冤家宜解不宜结”，“得饶人处且饶人”，这是强调人际关系要和谐；“人敬我一尺，我敬人一丈”，“滴水之恩当涌泉相报”\n，大家礼让三先，互敬互爱，常怀感恩之心，自然相处和谐；另外，“不怕人不敬，就怕己不正”，只要人人修身正己，严以律己，这当然增强了社会和谐的因素。　　宽容　　渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅　　海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐　　事不三思终有悔，人能百忍自无忧。明.冯梦龙　　泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。（李斯）　　己所不欲，勿施于人。　　“以责人之心责己，则寡过；以恕己之心恕人，则全交。”语出宋朝林逋的《省心录》博爱　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹岳阳楼记　　仁者爱人《孟子》　　穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子·尽心上》　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫　　生有益于人，死不害于人。孔子《礼记》　　德高莫高于博爱人，为政莫高于博利人。《贾谊》　　苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐　　苟利社稷，则不顾其身。【东汉】】.【马融】.　　为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。北宋\n张载　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《孟子》　　故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜(guān)、寡(guǎ)、孤、独、废疾者皆有所养，大道之行也礼记礼运　　坚毅　　千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。于谦的《咏石灰》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石郑燮　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游《卜算子·咏梅》　　赞颂梅不畏严寒勇敢坚毅的诗句是已是黄昏独自愁，更著风和雨。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东诗词》·卜算子·咏梅　　赞颂梅不畏严寒勇敢坚毅的诗句已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　绳锯木断，水滴石穿。（汉书·枚乘传）　　民族气节　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥《过零丁洋》　　1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。宋?陆游>\n　　2、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋?陆游>　　3、商女不知亡国恨，隔江犹唱>唐?杜牧>　　4、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。清?徐锡麟>　　青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。落红不是无情物，化作春泥更护花。————龚自珍　　5、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。清?秋瑾>　　6、西北望长安，可怜无数山。宋?辛弃疾　　7、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。宋?文天祥>　　8、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐?王昌龄>　　11,我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同　　崇高志向　　1．与天地兮比寿,与日月兮齐光------战国.楚.屈原>　　2．路漫漫其修远兮,吾将上下而求索------战国.屈原.>　　3．举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒------战国.屈原>　　4．亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔------屈原>　　5．老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已------三国.魏.曹操>　　6．健儿须快马,快马须健儿------北朝民歌.>　　7．刑天舞干戚,猛志固常在------晋.陶渊明>　　8．直如朱丝绳,清如玉壶冰------南朝.宋.鲍照>　　9．疾风知劲草,板荡识诚臣------唐.李世民>　　10．愿君学长松,慎勿作桃李------唐.李白>\n　　11．时穷节乃现,一一垂丹青------宋.文天祥>　　12．生当作人杰,死亦为鬼雄------宋.李清照>(>　　13．长安何处在,只在马蹄下------唐.岑参>　　14．莫道桑榆晚,微霞尚满天------唐.刘禹锡>　　15．大道如青天,我独不得出------唐.李白>　　16．少年心事当拂云------唐.李贺>　　17．一片冰心在玉壶------唐.王昌龄>　　18．长风破浪会有时,直挂云帆济沧海------唐.李白>　　19．天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白>