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  • 2021-11-23 发布

三年级上册数学教案-1时、分、秒93-人教版

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第一单元 时 、分 、秒 第一课时:秒的认识 教学内容:人教版小学数学三年级上册第 教学目标:1.使学生认识时间单位秒,知道秒是比分更小的时间单位, 并知道 1 分=60 秒。 2.让学生初步建立 1 分、1 秒的时间观念,通过各种活动 准确的体验一分、一秒。 3.渗透珍惜时间的教育,培养学生珍惜时间的良好品质, 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点:认识秒,并准确建立一分、一秒的时间观念,知道分 秒之间的关系。 教法:引导发现法。 学法:探究发现学习法。 教学准备:多媒体课件,钟表, 教学过程: 复习铺垫 师:大家看,今天老师给你们带来了什么?谁能说说关于时钟你 知道些什么? 生:我知道有时针和分针。(与学生共同说说它们分别是什么样 子的,不是及时补充) 师:你们早上什么时间从家里出来上课呢?... 生:..... 师:同学们的记忆里可真好,看来大家学过的知识是难不倒你们 了! 问题导航 1.揭示课题 师:同学们可真聪明啊!敢不敢继续挑战自己?大家仔细看看老 师出示的这些钟面上针的多少,你能看出有什么不同吗? 生:有的钟面上有三种针,有的钟面上有两种针。(师提示:较 短的一根指针叫时针,它表示多少时;较长的一根指针叫分针,它表 示多少分。) 师:你知道最长最细的是什么针?今天咱们就来一起来认识一下 秒。(板书课题---秒的认识) 2.师:看到课题,你想知道关于课题的什么知识? 1.秒针共走过 1 大格,也就是 5 小格,是 5 秒 2.秒针共走过 3 大哥格,也就是 15 小格,是 15 秒 3:秒针共走过 6 大格,也就是 30 小哥格,是 30 秒 三、探究学习 1.教师提问:请你注意一下,秒针走一圈,分针怎么走?秒走,…… 同桌再互相说一说。 2.秒针走一圈,分针走一小格,也就是说:秒针走 60 小格,等于分 针走一小格... 1 分=60 秒, 2.动动脑: 秒针从数字 12 走到数字 1 经过多少秒? 秒针从数字 12 走到数字 3 经过多少秒? 秒针从数字 12 走到数字 6 经过多少秒? 4.小结:是呀,1 秒的时间很短很短。但是有些现代化的工具在 这短短的 1 秒钟里却可以做很多事情呢。(出示几个具有说服力的数 据说明 1 秒钟的价值 所以,我们可别小看了这短短的 1 秒钟,它的作用可大了。我们 要珍惜 不要浪费每分,每秒 让学生静静地观看钟面上的秒针走一圈 四、巩固应用 1. 填单位 师:今天我们认识了一个新的时间单位,知道了 1 分=60 秒, 以前我们还学过哪些时间单位呀?现在老师想来考考你们,填上合适 的时间单位。 人每天睡觉大约 9( ) 系红领巾大约 20( ) 煮饭大 约 30( ) 2. 说一说生活中哪些地方用到了秒。 五、课堂小结:今天我们认识了一个新的计量时间的单位---秒。 知道了 1 分=60 秒,一秒过得快不快?所以我们要珍惜时间,不能浪 费 1 秒钟! 六、课外作业。 板书设计: 秒的认识 计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒 1 分=60 秒